Læreplanstemaet: Alsidige personlig udvikling

Alsidig personlig udvikling.

Mål: 

”Alsidig personlig udvikling drejer sig om den stadige udvidelse af barnets erfaringsverden og deltagelsesmuligheder. Det forudsætter engagement, livsduelighed, gåpåmod og kompetencer til deltagelse.”

Hvordan understøtter vores pædagogiske læringsmiljø børnenes alsidige personlige udvikling?

 Vi understøtter barnets personlige alsidige udvikling ved at sikre trygge og omsorgsfulde rammer, der giver barnet muligheder for at dyrke og afprøve sine erfaringer, og forskellige muligheder for at få nye erfaringer. Og ved at give barnet muligheder for deltagelse i forskellige typer fællesskaber, samspil, relationer til børn og voksne, aktiviteter og rutiner.

I de forskellige kontekster, kan barnet fordybe sig, udforske sig selv og sine omgivelser, øve sig, opdage nye måder at lege på, nye måder at være sammen på, og nye måder at ytre og udfolde sig på. Gennem den aktive deltagelse, med trygge nære voksenkontakter og relationer, hvor barnet høres, kendes og tages alvorligt, lærer barnet sig selv og andre at kende.

Barnet deltager i fællesskaberne, med de forudsætninger barnet har – at være iagttagende kan være første skridt i deltagelsen og anerkendes som sådan. Vi støtter barnets lyst til deltagelse ved at give plads til at sige til og fra, og ved at give meningsfulde deltagelsesmuligheder.

Vi støtter barnets oplevelse og udvikling af selvtillid og selvværd, ved at gøre det muligt for barnet at involvere sig i meningsfulde læringsprocesser, hvori barnet kan eksperimentere og øve sig, med de forudsætninger barnet har. Vi udfordrer tilpasset barnet, motiverer og støtter barnet i processerne, og tager del i glæden når noget lykkes.

Vi giver barnet plads til at være optaget af noget og fordybe sig i det, og vi tager barnets spor i betragtning, når vi planlægger aktiviteter